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bob综合电竞 "我聽教授說專業"——健康服務與管理專業

來源 : bob综合电竞      作者 : 學工辦     時間 : 2021-09-05

專業名稱:健康服務與管理

專業導遊:任建萍教授

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      任建萍,博士,教授。現為浙江省高等學校中青年學科帶頭人,杭州市131人才第三層次人選,校優秀中青年教師支持計劃資助人選,bob综合电竞 健康服務與管理專業負責人。主要從事衛生經濟與健康服務評價及政策研究。先後主持完成國家“十五”科技攻關、“十一五”科技支撐計劃子課題研究,主持國家自然基金項目2項,承擔省級、廳局級課題多項。以第一作者公開發表論文60餘篇,其中SCI(SSCI)8篇,作為副主編出版《中國健康服務業發展報告》《社區健康服務與管理》等著作和教材多部。擔任中國衛生經濟學會基層分會委員,浙江省衛生經濟學會理事,浙江省藥物經濟學專業委員會委員,浙江省醫學會健康管理學分會委員。

健康服務與管理/非師範/本科/四年製

專業介紹:杭州師範大學健康服務與管理專業和學科處於全國領先水平,2011年學校成立國內首個健康管理bob综合电竞 ,2012年招收首屆健康管理專業本科生,2012年獲批國家中醫藥管理局“治未病與健康管理”重點學科,2016年獲批浙江省“十三五”優勢專業,2019年獲批省級一流本科專業,是國內健康管理專業人才培養的先行者,也是目前國內唯一擁有“本碩博一體化”健康管理人才培養體係的高校。

培養目標:健康服務與管理專業適應21世紀全球健康服務發展趨勢,以中醫“治未病”思想為指導,智能化技術為支撐,國際化視野為發展要求,旨在培養具有創新精神、實踐能力和溝通協作能力,能在健康管理、公共衛生、衛生行政等領域以及各級醫療機構、健康服務業相關企事業單位從事健康服務與管理相關工作的高素質應用複合型人才。我校是健康管理專業國家規劃教材副主委單位,本專業承擔了首批規劃教材15本中作為主編/副主編承擔了4本教材《健康服務與管理技能》《職業健康服務與管理》《健康bob彩票稳赢团队 與健康促進》《社區老年健康服務與管理》。本科生參與各類國家及省級課題,在SSCI/SCI、國內核心期刊以一作發表高水平論文20餘篇。獲得包括國家級大學生雙創推薦項目、省級“挑戰杯”、新苗項目等20餘項省部級以上獎項。本科生參加“中美學生合作挑戰杯”,與耶魯大學、北京大學等眾多頂尖高校競賽,成功入圍決賽。在2021年軟科中國大學排名中,我校健康服務與管理專業在全國位居第二,是僅有兩個評價等級A+的高校之一。近年來接待各大院校參觀交流人數累計達3000餘人次,承辦首屆全國高校健康服務與管理人才培養係主任/專業負責人聯盟,向全國各高校展示專業建設成果。


課程設置:健康管理學、中醫養生保健與“治未病”、健康管理技術與實訓、社區健康服務與管理、健康bob彩票稳赢团队 與促進、醫學統計學、流行病學、臨床醫學概論、衛生管理學、康複醫學、健康心理學、健康營養學、健康運動學、健康保險學、家庭合理用藥、行為醫學。


就業方向:近三年考研率平均達到31.12%,其中考取雙一流大學的比例較高,近三年最高占73.33%,多數學生考取了悉尼大學、日本早稻田大學、浙江大學、上海交通大學、複旦大學、香港中文大學等知名大學。畢業生可在衛生健康行政部門、各級醫院的健康管理(體檢)中心及相關管理崗位、療休養院、健康保險公司、各類健康管理公司、醫學會等企事業單位從事健康服務及管理工作。

問題解答

Q1. 健康服務與管理專業的特色優勢是什麼?

杭州師範大學健康服務與管理專業和學科處於全國領先水平,2011年學校成立國內首個健康管理bob综合电竞 ,2012年招收首屆健康管理專業本科生,2016年獲批浙江省“十三五”優勢專業、2019年獲批省級一流本科專業,是國內健康管理專業人才培養的先行者,也是目前國內唯一擁有“本碩博一體化”健康管理人才培養體係的高校,專業具有以下特色優勢:

1.高水平學科平台支撐。擁有國家中醫藥管理局“治未病與健康管理”重點學科、首個“治未病與健康管理”博士人才培養項目、bob彩票稳赢团队 部“移動健康管理係統”工程研究中心、浙江省公共管理一流學科(A類)。

2.“政產學研用”協同創新機製。依托杭州市“協同創新中心”,連接“政產學研用”各方,從需求到研發應用,形成科技創新和人才培養創新閉環。

3.“雙證書”人才培養特色。依托國家、省衛健委健康管理師培訓和鑒定中心,探索“學位證書+資格證書”應用複合型人才的培養,以社會需求為引領,理論和技能並重。

Q2. 健康服務與管理專業的專業定位及核心課程是什麼?

健康服務與管理專業適應21世紀全球健康服務發展趨勢,以中醫“治未病”思想為指導,智能化技術為支撐,國際化視野為發展要求,旨在培養具有創新精神、實踐能力和溝通協作能力,能在健康管理、公共衛生、衛生行政等領域以及各級醫療機構、健康服務業相關企事業單位從事健康服務與管理相關工作的高素質應用複合型人才。

專業核心課程有:健康管理學、中醫養生保健與“治未病”、健康管理技術與實訓、健康風險評估、社區健康服務與管理、健康bob彩票稳赢团队 與促進、流行病學、臨床醫學概論、醫學統計學、衛生管理學、康複醫學、健康心理學、中醫食療與營養學、健康運動學、環境健康學、健康保險學、行為醫學和健康管理相關法律法規。

Q3. 健康服務與管理專業的學生需要具備什麼特質?

      健康服務與管理專業學生除了培養管理類專業最核心的組織協調能力、公文寫作能力、表達溝通能力、辦公自動化能力、信息分析處理能力”“五大基本技能,還注重培養學生的健康檢測、健康風險評估及幹預等能力。此外,本學科還為學生建立一個循序漸進較為完整的“暑期社會實踐、暑期臨床見習、暑期專業見習和實習”“四習”實踐和管理體係。通過開設“管理實務”等實訓課程、“五大”能力實訓周、能力競賽項目、能力人人過關考和能力標兵評選等課程和活動,建立課內外、教學管結合的多渠道、全方位的能力培養機製。培養的學生初步具備了適應麵廣、素質好、技能強、上手快的比較優勢,有良好的創新精神、實踐能力和溝通協作能力,較好適應社會對健康管理人才的需求。

Q4. 健康服務與管理專業在學習的過程中,可能遇到的困難是什麼?

健康服務與管理專業對健康管理理論及醫學基礎理論掌握的紮實程度及健康管理實踐能力的要求比較高,健康管理的健康幹預技術能力是建立在學習理論和實踐基礎知識之上的。學生在掌握基礎知識不牢固的情況下從事健康管理的實踐,會有很大難度。

Q5.社會上是否存在對健康服務與管理專業的理解誤區?有哪些?

我國大多數人對健康的認識還停留在疾病治療,忽視對自身的日常管理和保健。但隨著經濟社會的發展,人們逐漸意識到預防疾病的發生和發展更重要。舉個例子,有些人一年抽煙能花費上萬元,而花幾百元做個體檢在他們看來卻是太貴了。一旦生病,他們隻能花費巨資尋求專家名醫,而事實是健康管理可讓他們少花這筆冤枉錢。

Q6.社會生活中有哪些問題需要通過健康服務與管理專業的人才來解決?

當今世界已步入老齡化社會,更為緊迫的現實是,年輕一代亞健康人群陡然增多。由此,健康已成為重要的生產力,更是國家和民族生存與發展基本的要素和寶貴的資源。

此外,在我國,隨著生活水平的提高,由不良生活方式,如:吸煙、酗酒、膳食不平衡、運動不足等生活行為危險因素引發的慢性病患病率迅速上升。慢性病相關危險因素(超重和肥胖、血脂異常、膳食不合理、身體活動不足及吸煙等)流行趨勢日益嚴重。慢性病(高血壓、糖尿病、缺血性心髒病等)成為中國人群主要死因。政府70%的醫療費用於各種慢性疾病的治療。

健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全麵管理的過程。其宗旨是調動個人及群體的積極性,利用有效的資源來達到最大的健康效果。以維護健康為宗旨,實現預防為主、主動健康的目標,建立全麵、全程、連續和個性化的健康管理服務模式,已成為衛生服務的發展方向,並得到了國內外實踐的驗證。健康管理服務發展需要大量從事健康管理服務的專業人員的支撐,健康管理師國家職業資格便是在這樣的時代背景下產生的,其為健康管理師的職業發展提供了良好的社會環境。

做好健康管理,不僅可以讓國民大眾有一個健康的體魄分享經濟成果,享受生活,還可以減少醫療係統的壓力。

Q7. 健康服務與管理專業的畢業生,就業主要麵向哪些行業,哪些職業種類?

在各級醫療機構健康管理(體檢)中心、婦幼保健院、社區醫療衛生機構、社會醫療保險服務部門、各類健康服務與管理機構、養老機構、商業健康保險公司以及衛生行政管理部門、疾病預防控製中心、醫學會等企事業單位從事健康服務及管理工作。可繼續深造報考相關專業的碩士和博士研究生;參加公務員考試。

Q8.健康服務與管理專業最吸引我的

      專業教師一:

健康,是現代社會人們追求的重要目標。擁有健康,不意味著擁有一切,但失去健康,則意味著失去一切。將傳統中醫治未病的思想引入到現代健康管理的理念中,通過健康檢測、評估、幹預技術來綜合管理人們的健康狀況。這是一個年輕而又充滿朝氣的專業,馬雲說:下一個能超過我的人,一定出現在健康產業裏!。在這裏可以體驗健康管理的全過程,掌握健康管理的知識與技能,成為家人、朋友的健康小管家。

      專業教師二:

不想給大家特別高的預期,以免理想掉進現實摔得太疼,健康管理是高等bob彩票稳赢团队 數不清的專業中的一個,平凡的一個,年輕的一個。

高校中不同專業之間的差別可能遠比你想象的要小,如果一定要找出些差別,主要如下:我們會對你嚴格要求;各門專業課都有並不輕鬆的作業和高標準的考核;除了學校的課外活動,我們會鼓勵你參加更多的專業相關的科研訓練和實踐;和掌握知識相比,我們更注重提升專業所需的五大能力。如果你覺得自己能頂住壓力,喜歡新鮮事物(健康服務與管理是個絕對的新專業),那麼bob综合电竞 健康管理係近20名和你一樣青春洋溢的博士教師團隊歡迎你的加入!

學生代表一:

作為杭師大健康管理專業的首屆學生之一,如今的我已經大三,即將麵臨大四的畢業。經過近三年的學習,我認為健康管理專業最吸引我的就是它先進的治未病的理念以及良好的發展前景。為了配合專業學習,bob综合电竞 為我們配備了各種高端的健康監測儀器,理論課之餘有較多的實驗機會。健康管理專業培養方案涵蓋多個方麵的內容:管理學、中醫學、臨床醫學等,大學三年我覺得學到了很多。

學生代表二:

首先是本專業發展前景良好,迎合了大健康政策,極具創新性,是國內首個健康管理專業,不僅受到國家大力支持,而且得到學校的重點培養,是學校唯一的博士點。其次是靈活化多樣化的教學模式,課堂和課外聯動,激發學生的主動性和求知性。再者,師資背景雄厚,包含了臨床老師、中醫老師、管理學老師、保險學老師和統計學老師。在這樣的培養模式下,培養出醫學和管理學的複合型人才,專業設置在醫學部之下,能夠更好地接觸到臨床方麵的知識,中醫基礎知識紮實,獲得更高的醫學素養。

最後,本專業就業渠道多樣,學生多途徑發展,包括讀研深造、去事業單位、去三甲醫院以及去公司企業。在當前新冠肺炎疫情防控常態化政策之下,在杭州醫養護一體化政策的推動下,預計對本專業的需求越來越高。

學生代表三:

通過大學四年的專業學習,逐步地加深了我對健康服務與管理專業的認知,對自己和未來的認識都逐漸明朗起來。對我而言,健康服務與管理專業,它的魅力在於它所涉及的知識的深度與廣度及其實用性。在這短暫的四年間,我們曾深入學習過健康管理學,通過健康管理概論大致了解了整個專業,再通過專題課程對健康管理進行體係化的學習,慢慢認識到健康管理不可或缺的重要性。印象最深的是《健康bob彩票稳赢团队 學》這門課,內容之豐富,操作性之強,上課形式的趣味性使它成為我最喜歡的一門課,不似傳統的課堂學習,這門課會給予我們更多的主動性,去假設一個場景,調動我們的課上所學以及課外知識儲備,用自己的方式,去宣傳健康的理念。記得一次課上,我們要選擇一類人群,針對所選擇的人群,采取合適的健康宣傳的方法,用自己獨特的形式演繹出來,促進健康知識的傳播。同學們的活力和創造力讓我再一次認識到在健康這條道路上,我們身負重責,並且未來可期。我們也曾淺嚐輒止地嚐試探索衛生經濟學的奧秘,了解專業所處的大背景,打開大健康的門,與社會銜接;還需要與數據打交道,具備數據分析的能力,還得掌握一定的醫學知識,隻有更專業更科學,才能更好地維護健康。在理論知識和實踐兩方麵,它都對我們提出了嚴格的要求。借助實驗課、實習、見習等實踐活動,鞏固課上所學,學以致用。我們具備一雙“慧眼”:需要敏銳地發現體檢報告單上的問題,我們具備一顆“真心”:需要認真地開出科學的健康處方;我們具備一份堅定的信念:健康是基石。我們為能在維護他人健康上出一份力感到自豪,也為被他人需要感到幸福。“贈人玫瑰,手留餘香;你的健康,我來守護。”

學生代表四:

健康服務與管理專業最吸引我的是它所倡導的治未病理念:在疾病沒有發生時,通過健康檢測、健康評估、健康幹預等手段保障及促進個體、群體健康。對於我來說,這是一個富有生活氣息,充滿活力的專業。在這裏我可以掌握與生活相關的各類健康知識,可以領略中醫文化的奧妙與神奇,可以運用各類促進健康的技術與手段。千言萬語,感謝大學,遇見健康服務與管理專業!

學生代表五:

      健康服務與管理專業對於我來說,最能夠吸引我的就是對於治未病理念的擴展與實踐,在疾病未發作之前就針對發病的可能性進行幹預,防患於未然,治未病如同防火,將危險控製在萌芽中。

隨著社會發展,人人健康是必然的大趨勢,在治未病理念的指導之下,讓居民對於管理自身健康完成從不重視到重視,從知之不多到知之較多的轉變,讓每個人都成為自身健康的監督者和管理者,將未病先防的理念融入到我們生活方式的方方麵麵,使每個人都成為一個合格的健康的第一責任人。

健康管理不僅是一個理念,也是一種方法,更是一套服務程序。健康服務與管理以提升人的健康水平為追求目標,這是崇高的事業,需要更多的人投入其中。

師生風采

2021屆專業畢業生合照

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