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bob综合电竞 "我聽教授說專業"——預防醫學專業

來源 : bob综合电竞      作者 : bob综合电竞 學工辦     時間 : 2021-09-05

專業名稱:預防醫學

專業導遊:馬海燕教授

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  馬海燕,教授,從事預防醫學bob彩票稳赢团队 教學多年。主編《健康bob彩票稳赢团队 與健康促進》、參與編著《衛生管理統計及軟件應用》、《社區健康和諧之路》、《社區護理導論》、《健康管理概論》等教材與著作,發表論文60餘篇,學術兼職中國衛生信息學會醫學統計bob彩票稳赢团队 專業委員會常務委員、浙江省預防醫學會公共衛生監測委員會副主任委員等。

預防醫學/非師範/本科/五年製

培養目標:本專業為國家級一流本科專業建設點,依托“浙江省重點科技創新團隊” “浙江省醫學基礎實驗教學示範中心”、“杭州市重中之重點學科”和浙江省一流專業”,組建以具有海外留學背景高層次人才為核心的師資團隊,強調學生醫學基礎和公共衛生理論知識體係的構建;突出學生實踐操作技能的訓練;注重學生公共衛生工作能力和科研創新思維能力的培養。麵對社會需求,培養具有創新精神、實踐能力、綜合素質優良的應用型人才。


課程設置:係統解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、藥理學、醫學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、衛生統計學、毒理學基礎、衛生化學、衛生事業管理學、健康bob彩票稳赢团队 與健康促進、流行病學、兒少衛生與婦幼保健學、營養與食品衛生學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學、預防醫學綜合實驗等。


就業方向:可在疾病預防控製中心、衛生監督所、食品藥品監督管理部門、職業病防治機構、衛生檢疫機構、醫院、社區衛生服務中心、健康bob彩票稳赢团队 所、醫療保險公司、健康管理公司、藥品食品及保健品生產企業、醫藥院校和科研機構等單位從事相關技術和管理工作。可繼續深造報考相關專業的研究生,參加公務員和事業單位招考或申請出國深造。畢業生就業率保持在98%以上,近三年升學率持續上升,2021年畢業生升學率40%以上,公共衛生執業醫師總通過率達到80.65%,位居省內前茅。畢業生多人被獲評“最美醫生” “最美90後”“金牌健康bob彩票稳赢团队 講師”等。

問題解答

Q1.預防醫學專業的專業定位是什麼?

預防醫學專業的定位是培養具有紮實的醫學基礎理論和公共衛生理論知識、熟練的實踐操作技能、出色的溝通表達能力和創新思維能力的疾病預防控製應用型人才。

Q2. 預防醫學專業的核心課程有哪些?

核心課程包括醫學基礎、臨床和專業三大類課程:醫學基礎課程包括係統解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、藥理學、醫學心理學;臨床課程包括診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學;專業課程包括衛生統計學、毒理學基礎、衛生化學、衛生事業管理學、健康bob彩票稳赢团队 與健康促進、流行病學、兒童少年衛生學、營養與食品衛生學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學、預防醫學綜合實驗等。

Q3.學習預防醫學專業的學生需要具備什麼特質?

學習預防醫學專業的學生應有愛心和社會責任感,富有積極進取、勤於思考、樂於溝通等特質。

Q4.預防醫學專業在學習的過程中,可能遇到的困難是什麼?

學習任務較重,需要將基礎醫學、臨床醫學與預防醫學專業知識的融會貫通,主要體現在理論和實踐的結合、個體疾病與公眾健康的結合等方麵。

Q5.社會上是否存在對預防醫學專業的理解誤區?有哪些?

社會上部分人士對預防醫學專業理解的誤區主要有:認為預防醫學專業學生畢業後就是從事打打預防針,做做衛生檢查,搞搞環境衛生之類的工作。

Q6.社會生活中有哪些問題需要通過預防醫學專業的人才來解決?

突發公共衛生事件處置、環境汙染治理、人群營養與食品安全管理、慢性病和傳染病防控、職業健康、進出口衛生檢驗檢疫等,比如食物中毒事件的調查與處理、空氣PM2.5監測與治理、社區人群健康bob彩票稳赢团队 與健康促進等。

Q7.預防醫學的畢業生,就業主要麵向哪些行業,哪些職業種類?

可在疾病預防控製中心、衛生監督所、食品藥品監督管理部門、職業病防治機構、衛生檢疫機構、醫院、社區衛生服務中心、健康bob彩票稳赢团队 所、醫療保險公司、健康管理公司、藥品食品及保健品生產企業、醫藥院校和科研機構等單位從事相關技術和管理工作。可報考相關專業的研究生繼續深造,或參加應聘公務員的考試。

Q8.預防醫學最吸引我的地方是?

      教學代表:

黃帝內經有雲:“聖人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而後藥之,亂已成而後治之,譬如渴而穿井,鬥而鑄錐,不亦晚乎!”

預防醫學正是現代醫學中始終貫穿治未病思想,以預防為主,以維護公眾健康為宗旨的醫學。現代醫學的長足進步卻讓人們更加意識到,有很多疾病並未得到有效解決。如何讓人們不生病,或者在疾病產生之初就能有效地控製它才是人類追求的終極目標。

不管是個人還是社會,都期待以最小的投入,獲得最大的健康效益。在人人都謂健康最貴的當今社會,預防醫學就是我們控製疾病的第一道防線,是公眾健康的守護神。

學生代表一:

預防醫學專業最吸引我的是充滿了挑戰性。從基礎醫學到臨床醫學再到流行病統計三大衛生的專業課,從社區衛生服務中心到醫院再到疾病預防控製中心,理論到實踐無不體現著公衛人的特有品質:銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿。

沒有一成不變的室內課程,卻有瞬息萬變的傳染病防護模擬。沒有輕鬆簡單的想象生活,卻有各種專業知識不斷地充實你、讓你感受另一種屬於公衛人不一樣的大學。

預防醫學,這裏充滿了挑戰,超越,蛻變。大學5年,未來為你而來!

學生代表二:

預防醫學專業最吸引我的是“治未病”的觀點。預防醫學具有獨特的光彩,是每一個預防人堅定不移的信念!不論是03年的SARS,13年的H7N9,還是如今的埃博拉,都有預防人在一線控製傳染病的蔓延。一分危險,多一分需要,也多了一分榮譽。

學習了預防醫學,對健康觀的理解更為透徹,更多了一份維護健康的技能。為了減少人類臨床治療的痛苦,快點加入我們大預防的行列吧!

學生代表三:

回顧五年的本科學習,讓我收獲的不僅僅是專業知識,更有通過參加課外社會實踐、專業實訓、見習或實習等活動,在危險因素評估、數據分析、應急事件處理等專業素養上的較大提升。在專業老師的辛勤指導,學長學弟間互幫互助的學習研究氛圍中,通過科研項目申報、項目實施、論文寫作與發表等多環節的訓練,係統化地增強了發現問題、分析問題、解決問題的能力以及形成了理性的科學思維方式。我堅信,隻要願意追尋預防醫學專業的價值魅力,抓住學校或bob综合电竞 提供的各種專業學習或鍛煉機會,你定能夠成為具有創新精神和實踐能力和的專業人才。

      學生代表四:

求學五年,無疑是段幸福充實的旅程。我們有最權威的教授和老師,充實的學科課程體係,多層次的專業實習平台,我們還是浙江省預防醫學會學生分會的先鋒,豐富多彩的課外實踐活動為我的學習生涯,添上了濃墨重彩的一筆。我驕傲,我是預防醫學專業的學生!

師生風采

學生強化公共衛生監測與突發事件應急處置技能訓練

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專業學生公共衛生社會實踐風采

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專業實習生參加公共衛生技能比賽技能操作現場

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